Говорящая среда

Сегодня в современной педагогике актуально такое понятие как «Говорящая среда».

Суть технологии «Говорящая среда» – создать образовательное пространство в детском саду, 

способное обеспечить развитие творческих способностей ребенка, его самостоятельности.

Ребёнок, получая необходимую информацию, имеет широкий выбор для своей деятельности, 

может по своему усмотрению конструктивно использовать подготовленный педагогом 

информационный ресурс.

Параметры «говорящей» среды:

1. Присутствие в среде элементов декора, сделанных руками детей, ходящими в группу в настоящий момент

2. Работы подписаны детьми (допустима рука взрослого в группах раннего и младшего возраста)

3. Наличие надписей и условных обозначений на скрытых элементах среды, сделанных руками детей (визуализация)

4. В среде присутствуют: ** - ключевые слова по теме проекта - азбука проекта - тематические карточки (для одиночной и командной работы) - соцопросы для детей - соцопросы для родителей - задания дня - интерактивный стенд

5. Наличие в среде группы выставок результатов детской деятельности (плоскостных, объемных)

6. Наличие в среде результатов детской деятельности (плоскостных, объемных), включаемых в детскую деятельность (игры своими руками, конструктор, раздаточный материал и т.д.)

7. В среде присутствует визуальная поддержка: правила группы, алгоритмы, ориентировка в пространстве, лента времени и т.д

8.Наличие элементов «говорящей среды» в раздевалке (приемной) группы: авторское украшение шкафчиков, размещение детских работ на уровне их глаз